Daniel Quilaqueo Rapimán

Secretaría Académica
Universidad Católica de Temuco

Doctor en Sociología de l’Université de la Sorbonne Nouvelle. Es profesor titular de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco. Desarrolla investigaciones para FONDECYT e Iniciativa Científica Milenio. Dirige el Centro de Investigación en Educación en Contexto Indígena e Intercultural (CIECII). Es Investigador Asociado del Centre Interuniversitaire d’Études et de Recherches Autochtones (CIÉRA) de l’Université Laval, Québec, Canada. Sus líneas de investigación son: conocimientos educativos indígenas; interculturalidad y educación en contexto indígena e intercultural; y, prejuicio y discriminación étnica.

Integrante de la Red de Formadores en Educación e Interculturalidad en América Latina

(Red FEIAL).

Publicaciones

2018

Quilaqueo, D., Quintriqueo, S. et Riquelme, E. 2018. Les communautés mapuches au Chili : Tensions épistémologiques, double rationalité, interculturalité. Revue internationale d’éducation de Sèvres [En ligne], 77 | 2018, consulté le 20 juin 2018, p. 135-144

2017

Quintriqueo, S., Riquelme, E., Quilaqueo, D., Morales., S y Gutiérrez, M. 2017. Conocimiento educativo en el contexto escolar y en la educación familiar. Revista Brasileira de Educación. (SCOPUS). ISSN: 1413-2478.

Riquelme E, Lavoie, G, Quilaqueo D. & Quintriqueo S. 2017. Emotion and inclusive education in a cultural diversity school”, Rev. Bras. Ed. Esp., Marília, v.23, n.2, p.169-184, Abr.-Jun., 2017 ” (SCOPUS).

Quilaqueo, D., Fernández, C. y Quintriqueo, S. 2017. Tipos discursivos a la base de la educación familiar mapuche, UNIVERSUM, Vol. 32, N° 1, Pp. 159-173 SCOPUS.

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