Tics- activismo digital en educación e inteligencia artificial
Las epistemes de los Pueblos Indígenas y Afrodescendientes han empezado a ser ampliamente difundidas gracias a que sus protagonistas se han apropiado de las herramientas digitales para difundir materiales educativos, documentales y campañas consideran importantes política y culturalmente. Por ello, esta mesa se crea esencialmente como un espacio de diálogo y formación para que los activistas digitales puedan discutir, analizar y trazar estrategias colectivas para que la digitalización fortalezca, la construcción de una educación propia que refleje fielmente las epistemes de los pueblos étnicos.
Por lo anterior, esperamos convocar en este eje la presentación de recursos educativos digitales para reunir a grupos y colectivos de activistas indígenas y afrodescendientes que utilizan plataformas digitales. Del mismo modo, la socialización de vídeos como una modalidad para el intercambio de experiencias, historias y luchas en el ámbito del activismo digital y la educación propia. También esperamos ponencias o póster en los cuales académicos, investigadores, docentes y otros expertos puedan presentar sus estudios y reflexiones en torno al activismo digital, la inteligencia artificial, la educación propia de pueblos indígenas y la etnoeducación afrodescendiente.
- Nila Vigil Oliveros – Perú
- Jaime Viveros – Colombia
- Liliana García Montesinos – México
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Sede alterna. Carrera 4A con Calle 5, esquina. Ver mapa
- Aula 1: Salón 105